А2:Мамлекеттик жана муниципалдык кызматчылар үчүн көнүгүүлөр куралы
A2: Пособие с упражнениями для государственных и муниципальных служащих

УЧУРАШУУ. ЖАҢЫ ЛЕКСИКА МЕНЕН ТААНЫШТЫРУУ.

Туура жоопту белгилеңиз.

Саламатсыздарбы, урматтуу кесиптештер!

Бул … .

Кутмандуу кечиңиз менен!

Бул качан айтылат?

Көп чекиттин ордун толуктаңыз.

Төмөнкү сүйлөмдөрдү ирээти менен которуңуз.

ӨЗҮН ЖАНА КЕСИПТЕШТЕРИН ТААНЫШТЫРУУ

Диалогдорду толуктаңыз.

Көп чекиттин ордун толуктаңыз.

Төмөнкү зат атоочторго таандык мүчөсүн улаңыз:

Диалогдорду кунт коюп угуңуз. Диалог боюнча берилген тапшырманы аткарыңыз.

Бөлүм башчысы: Эркин Таштанович! Сиздин иш бөлмөңүз ушул. Бул, Гүлсүн Ташматовнанын иш орду. Ал эми Анна Васильевнанын столу — тигил.
Эркин Таштанович : (жаңы кызматкер): -Ырахмат түшүнүктүү.
Бөлүм башчысы: -Жүрүңүз, анда сиз менен байланышта иштей турган бөлүм менен тааныштырайын.
Эркин Таштанович : -Жакшы болот.
Бөлүм башчысы: — Бул кеңсе бөлүмү. Төрдө отурган бөлүм башчы Анара Исаковна. Кеңсе иштери боюнча суроо болсо, ушул жакка кайрыласыз.
Эркин Таштанович : -Ыракмат.
Бөлүм башчысы: Дагы суроолор болсо, кесиптештериңизге, мага кайрылыңыз. Менин иш бөлмөм №102..

Көп чекиттин ордун тиешелүү мүчөлөр менен толуктаңыз

Текстти уккула. Таандык мүчөлөргө көңүл бургула.

Мен Айткулмун. Мен Мамлекеттик экологиялык жана техникалык инспекциясында иштейм. Биздин иш мекемелерди текшерүү менен байланышкан. Мен — Эрмектин кесиптешимин. Эрмек экөөбүз бир бөлмөдө отурабыз. Ал абдан тажрыйбалуу адис, биз тескөөчү болуп иштейбиз. Бизде иштөөгө бардык шарттар түзүлгөн. Иш бөлмөбүз бардык материалдык-техникалык каражаттар менен жабдылган. Текшерүүнүн жыйынтыгын өзүбүздүн сайтка ыкчам жайгаштырып турабыз. Ошондуктан бизге фотоаппарат, видеокамера да берилген. Биз аны иш бөлмөбүздө сактайбыз. Текшерүүгө чыкканда аларды ала чыгабыз. Иш учурунда көп кемчиликтер табылат. Биз ага актыларды түзөбүз. Эскертүү беребиз.

Суроолорго жооп бергиле.

1. Айткул — бул ким?
2. Ал кимдин кесиптеши?
3. Айткул менен Эрмек ким болуп иштешет?
4. Алардын иши эмнеге байланышкан?
5. Алардын иш бөлмөсү кандай жабдылган?
6. Анда кандай техникалык каражаттар бар?
7. Текшерүүнүн жыйынтыгын кайда жайгаштырышат?

Берилген сөздөрдү жак боюнча өзгөртүңүз.

Берилген сөздөргө таандык мүчөсүн улап жазыңыз.

Сүйлөмдөрдөгү көп чекиттин ордуна тиешелүү мүчөлөрдү коюңуз.

1) Көп чекиттин ордуна баяндоочтук мүчөлөрдү улаңыз.

2)-мын мүчѳсүн улап жазыңыз.

Берилген сөздөргө таандык мүчөсүн улап жазыңыз.

Текстти окугула. Андагы объекттердин аталышына көңүл буруңуз.

Мен — Арстан Абакировмун. Юстииция министрлигинде Адам ресурстарын башкаруу бөлүмүнүн башкы адисимин. Бүгүн министрликтин тапшырмасы менен Өкмөттүн аппаратына келдим. Мени кабылдамадан аппарат башчысынын кеңешчиси кабыл алды. Ал экөөбүз таанышып, биздин маселебизди уюштуруу бөлүмүнүн башчысына тапшырды. Аны менен биргелешип жарандык сектор менен иштөө боюнча иш-чараларды белгиледик. Иш-чараны өткөрүүнү кийинки айга пландадык. Ал иш-чарага бейөкмөт уюмдардын, коомдук фонддордун жеткечилерин чакырмай болдук.

Текст боюнча суроолорго жазуу жүзүндө жооп бериңиз.

1. Арстан Абакиров кайда, ким болуп иштейт?
2. Ал бүгүн кайда келди?
3. Аны ким кабыл алды?
4. Алардын маеселесин кимге тапшырды?
5. Алар эмнелерди белгилешти?
6. Иш-чарага кимдерди чакырышмай болду?

Көп чекиттин ордун тиешелүү сөз айкашы менен толуктаңыз.

Төмөнкү сүйлөмдөрдөгү көп чекиттин ордуна таандык ат атоочторду коюңуз.

Үлгү: Бул китеп сиздики, меники эмес.

Төмөнкү сүйлөшүүдөгү көп чекиттердин ордун толуктаңыз.

Көп чекиттин ордуна баяндоочтук мүчөлөрдү улаңыз.

Төмөнкү сүйлөмдөрдү кунт коюп уккула, окуп чыгыңыз. Ушул сүйлөмдөрдүн негизинде “Таанышуу” диалогун түзүңүз.

1. Мен — Айнура Айтбаева, Кыргыз Республикасынын Чүй облустук Юстиция башкармалыгынын бөлүм башчысымын.

2. Мен – Кыргыз Республикасынын Социалдык өнүгүү министрлигинин Эл аралык кызматташтык, гуманитардык жардам жана маалымат башкармалыгынын башкы адиси. Менин аты-жөнүм Надежда Георгиевна Запольская .

3. Мен Кыргыз Республикасынын Мамлекеттик салык кызматынын Сведлов райондук салык кызматынын тескөөчүсү. Менин аты-жөнүм – Дамира Акматова Акматовна.

Телефондогу сүйлөшүүдөгү белгиленген сөздөрдөргө тиешелүү мүчөлөрдү улаңыз

Төмөнкү сөздөргө баяндоочтук мүчөнү улап жазыңыз.

ТААНДЫКТЫ БИЛДИРҮҮ

Илик жөндөмөсү боюнча эрежелерди окугула, аларга улануучу мүчөлөрдү жаттап алыңыз. Темага тиешелүү лексикалык минимумду жаттаңыз.

КЫЙМЫЛ-АРАКЕТТИН БАГЫТЫ

Барыш жөндөмөсү боюнча эрежелерди окугула, аларга улануучу мүчөлөрдү жаттап алгыла. Темага тиешелүү лексикалык минимумду жаттаңыз.

Төмөнкү сөз айкаштарына барыш жөндөмөсүнүн мүчөсүн улап, сүйлөм түзүңүз.

Үлгү: Биз Өкмөттүн кеңешмесине даярданып жатабыз.
Өкмөттүн кеңешмеси
бөлүмдүн отуруму
иштин жыйынтыгы
министрдин кабылдамасы
бөлүм башчы
региондук бөлүм

Табыш жөндөмөсү боюнча эрежелерди окугула, аларга улануучу мүчөлөрдү жаттап алгыла. Темага тиешелүү лексикалык минимумду жаттаңыз.

Жатыш жөндөмөсү боюнча эрежелерди окугула, аларга улануучу мүчөлөрдү жаттап алгыла. Темага тиешелүү лексикалык минимумду жаттаңыз.

Чыгыш жөндөмөсү боюнча эрежелерди окугула, аларга улануучу мүчөлөрдү жаттап алгыла. Темага тиешелүү лексикалык минимумду жаттаңыз.

Жаңы сөздөрдү жаттаңыз.

Эрежелерди кайталаңыз;

Кесиптешиңизге телефон чалып, күнүмдүк иштер боюнча сүйлөшүңүз.

Текстти кунт коюп окуңуз. Жаңы сөздөрдү белгилеңиз.

Мен Муслим Аракеевмин. Юстиция министрлигинде иштейм. Министрликте көбүнчө юристтер иштешет. Биз ченемдик укуктук актыларды иштеп чыгабыз. Биздин мекеме адвокаттык жана нотариалдык иштерди да тейлейт. Юридикалык жактарды каттоого алабыз. Биздин министрликте жаштар көп. Биз тажрыйбалуу адистерден үйрөнөбүз. Бардык мыйзамдар экспертизадан өткөрүлөт. Андан кийин Жогорку Кеңеште кабыл алынат. Мен жаңы мыйзамды талдайм. Андан кийин эксперттик корутунду даярдайм. Анда кемчиликтерди көрсөтөм. Аларды оңдооого сунуштарды киргизем. Анан Жогорку Кеңешке жөнөтөм.

Берилген этиштерди сылык формада колдонуп, 10 сүйлѳм түзүңүз.

кызматтык кат жаз, тапшырманы бүтүр, сайтка жайгаштыр, бѳлүмдү жетекте, катты жеткир, жоопту жибер, кабыл ал, жыйынтыкты кабарла, программа түз, ишти түшүндүр, семинарды уюштур, маалыматтарды чогулт

Үлгү: Айжан Муратовна, кызматтык катты министрликке жѳнѳтүңүз.

Шайкештиктерди табыңыз жана которуңуз.

1. Убакытты көрсөтүп, 1 күндүк иш планыңызды жазыңыз. Сааттарды карагыла. Бул убакта сиз эмне иш аткарсыз?

2. Сиз кыргыз тили курстарында эмнени үйрөндүңүз?

3. Жаңы сөздөрдү жаттаңыз. Эрежелерди кайталаңыз. Этиштин айкын өткөн чагын колдонуп, бир жумалык аткарган ишиңизди жазыңыз.

4. Берилген сѳздѳрдү катыштырып диалог түзүңүз.

эртең (завтра), бүрсүгүнү (завтра), келерки жумада (на следующей неделе), келерки айда (на следующем месяце), келерки жылы (в следующем году) бир жылдан кийин (через год)

Берилген сѳздѳрдү катыштырып 10 сүйлѳм түзүңүз.

адам ресурстарын башкаруу
квалификациясын жогорулатуу курстарга жиберүү
кызматчыларды кызматка кабыл алуу жана кызматтан бошотуу
кызмат орундарга коюлган квалификациялык талаптарды бекитүү
кадрларды окутуу жана кайрадан окутуу

5. Этиштин оң жана терс формаларын катыштырып, сылык формада кесиптешиңизге кызматтык милдеттерге тиешелүү 10 кеңеш бериңиз.

6. Берилген сүйлөмдөрдү суроолуу формада жазыңыз. “Алло, бул ким?” Кырдаал боюнча диалог түзүңүз.

7. Берилген сөздөрдү колдонуп 2 диалог түзүңүз.

Аныктап жатабы, аткарып жатабы, баштап жатабы, бөлүштүрүп жатабы, даярдап жатабы, жазып жатабы, жардамдашып жатабы, бүтүрүп жатабы, жайгаштырып жатабы, жетектеп жатабы, жиберип жатабы, жооп берип жатабы, жѳнѳтүп жатабы, жыйынтыктап жатабы, издеп жатабы, иштеп жатабы, кабыл алып жатабы, терип жатабы, толуктап жатабы, түзүп жатабы, түшүндүрүп жатабы, уюштуруп жатабы, чогулуп жатабы, чыгарып жатабы, чалып жатабы

Сиз иштеген бөлүмдүн жыйналышында колдонуучу 8 айтым жазыңыз.

8. Жаңы сөздөрдү жаттаңыз. Эрежелерди кайталаңызю. Кесиптешиңизге телефон чалып, ал эмне кылып жатканын, эртең эме
кыларын сураңыз.

9. Диалогду кыргызчага которуп жазыңыз.

1: — Мне нужно написать заявление на трудовой отпуск.
2: — Хорошо. Заявление нужно написать на кыргызском языке.
1: — Извините, я ещё не умею, вы могли бы помочь?
2: — Хорошо, присаживайтесь, сейчас объясню.
1: — Большое спасибо.

“Иш кагаздары” темасында берилген жаңы сөздөрдү жаттаңыз

10. Жаңы сөздөрдү жаттаңыз. Эрежелерди кайталаңыз. Этиштин айкын өткөн чагын колдонуп, бир жумалык аткарган ишиңизди жазыңыз.